PK Elze: Einbruch in die Grundschule Banteln, Zeugenaufruf
Berliner Str. - 20.05.2021(bur) Unbekannte Täter haben sich von Mittwoch, den 19.05.2021, auf Donnerstag, den 20.05.2021 gewaltsam Zutritt zum Schulgebäude der Grundschule Banteln in der
Berliner Straße verschafft. Die Schulleitung verständigte am Donnerstag Morgen gegen 09:00 Uhr die Polizei Elze, die zusammen mit der Kriminaltechnik den Tatort vor Ort aufnahm. Der oder die Täter erbeuteten Bargeld in noch unbekannter Höhe aus dem Bereich des Sekretariates. Eine konkrete Schadenshöhe steht derzeitig deshalb noch nicht fest.
Da sich die Grundschule in einem reinen Wohngebiet des Gronauer Ortsteils Banteln befindet, erhofft sich die Polizei Elze, dass eventuell Zeugen verdächtige Personen oder Fahrzeuge im Tatzeitraum wahrgenommen haben. Diese werden gebeten sich beim PK Elze unter der T. 05068-93030 oder der PST Gronau unter T. 05182-923370 zu melden.
Rückfragen bitte an:
Polizeiinspektion Hildesheim
Schützenwiese 24
31137 Hildesheim
Polizeikommissariat Elze
Telefon: 05068/ 9303-0
http://www.pd-goe.polizei-nds.de/dienststellen/pi_hildesheim/
Original-Content von: Polizeiinspektion Hildesheim, übermittelt durch news aktuell
Weitere Meldungen Berliner Str.
Verkehrskontrolle22.07.2021 - Berliner Str.
HILDESHEIM-(kri)-Am 21.07.2021, zwischen 09:00 Uhr und 12:00 Uhr, kontrollierten Beamte des Einsatz- und Streifendienstes der Polizei Hildesheim zusammen mit Beamten der Bereitschaftspolizei Hannover ...
weiterlesenVerkehrsunfallflucht in Schellerten -Zeugenaufruf-26.01.2021 - Berliner Str.
Schellerten (kaw) In der Zeit vom 21.01.2021, 06:00 Uhr - 25.01.2021, 16:00 Uhr beschädigte ein bislang unbekannter Fahrzeugführer mit seinem Fahrzeug beim Rangieren in der Berliner Straße in Höhe der...
weiterlesenKlein-Lkw vom Gelände einer Baumschule entwendet07.10.2020 - Berliner Str.
HILDESHEIM - (jpm)In der Nacht vom 06.10.2020 zum 07.10.2020, zwischen 19:00 Uhr und 06:30 Uhr wurde von dem Gelände einer Baumschule in der Berliner Straße ein Transporter entwendet.
Den Ermittlunge...
weiterlesen